jueves, 27 de agosto de 2009
¿Lucha de gigantes? ¡Motívate!
¿Cuántas veces has dicho que no puedes lograr las cosas y ni siquiera lo has intentado? Te frustras, preocupas y confundes sin siquiera haberte movido de tu espacio ni hacer nada, pues el sólo hecho de hacer funcionar las neuronas y echarte a pensar un rato sobre tu vida te das cuenta que muchas veces no sabes nada o eso crees.
Has recorrido un camino donde has luchado por hacerte un nombre en tu pequeño gran mundo, seguir la línea que nos entregan: salir del colegio, entrar a la universidad y después… ¿seguir estudiando? ¿casarse? hasta tener hijos, qué se yo, seguir esa línea que desde pequeños nos han enseñado que es lo “correcto” y lo que debemos hacer, cuando muchas veces sólo seguimos la inercia de la vida y dejamos que otros decidan por nosotros.
Más allá de los planes educativos les hablo de sus metas, aspiraciones y lo que están buscando para encontrar la anhelada felicidad, que si bien no dura para siempre el momento lo vale de todas maneras.
¿Será que nos falta creer en nosotros mismos? Estamos en un mundo de las comunicaciones donde la guerra de los medios se pelean constantemente por lavarnos el cerebro y tratar de inyectarnos una ideología que es fructífera económicamente hablando; qué es lo socialmente aceptado y cómo deberíamos ser adecuándonos a un cierto estereotipo.
Para otras cosas como las relaciones interpersonales somos los primeros en sacar una armadura para tratar de protegernos y a la hora de hablar de uno mismo nos cuesta reconocer nuestras fortalezas y a la hora de un cumplido le bajamos el perfil o nos tiramos para abajo. ¿Por qué no seguimos esa línea cuando nos ataca la inseguridad?nos falta saber hacia dónde vamos para poder lograrlo, pero no porque no seamos capaces de conseguirlo, sino porque nos falta identificarlo y luchar por llegar a ello.
No pongo en duda en que parte de nosotros “se venderá al sistema” que deberá adaptarse a donde sea que sigamos adelante, pero debes recordar no olvidarte de lo que eres y lo que estás buscando. No siempre vas a estar equivocado y vas a tener que sacar la voz para demostrarlo. ¡Motívate! Cree en ti mismo, las calles no siempre son perfectas, algunas tienen orificios o piedras que ponen en peligro el viaje, pero camines por donde camines el camino a la meta es el mismo en todas partes y llegar a él dependerá de ti, que no te lo quiten.
Película: "El precio de la verdad"
Desde que iniciamos los estudios universitarios los profesores nos hablan de la importancia de le ética periodística y de lo cuidadosos que debemos ser para no faltar a la verdad. La comprobación de los datos y las fuentes que usamos para trabajar en nuestros escritos es algo primordial que pondrá en juego nuestro profesionalismo versus la competencia que hay por destacar por sobre otro en un medio de comunicación.
En este caso el personaje principal Stephen Glass, que trabaja en el diario de “The New Republic” busca captar la atención en las reuniones de pauta del resto de sus compañeros a través de su carisma y entretenidas historias para lograr ser publicado. El resultado de esto son 27 historias inventadas de 41 publicaciones, que pondrán en jaque y en la mira de la competencia al diario más importante del país.
Se aprecia cómo el periodista pasa a ser una víctima frente a sus compañeros por el nivel de credibilidad y respeto que ejerce sobre el resto de sus colegas. Es importante destacar como el director del diario nunca pierde la compostura frente al hecho al que se enfrenta. El dilema ético que se ve aquí está en el director del medio, pues éste debe desenmascarar al periodista y pedirle disculpas a los lectores, pero tampoco puede manchar ni destruir la reputación del diario.
Por otra parte al comienzo de la película se ve una discusión entre el ex director y el dueño del medio, del por qué hacer una publicación con imágenes. Si en este caso se hubiesen exigido imágenes, la falsificación del testimonio e invención de las fuentes podría haber sido una tarea más difícil.
Llama la atención como el personaje principal describe al periodismo en el comienzo de la historia: “el periodismo es el arte de captar el comportamiento…yo veo lo que al resto le gusta y escribo sobre eso”. Él era hábil sabía muy bien sobre qué debía escribir para captar a su audiencia.
Hechos puntuales en los que Stephen Glass faltó a la ética:
1. Invención de historias: desde el inicio el protagonista se veía como un gran periodista, sin embargo, luego pasó a ser un gran contador de ficción.
2. Invención de la fuente, personaje e instituciones: Frente a las presiones él no podía comprobar los teléfonos ni podía contactar a los entrevistados. Tomando en cuenta que la fuente es el principal recurso de información de los periodistas, que éste haya recurrido a la invención es el principal daño a la ética profesional. Del mismo modo el error en el que incurren al inventar instituciones y los personajes que complementan su historia.
3. Deslealtad con su fuente de trabajo: hasta el final trató de mantener su historia poniendo en duda a todo el equipo periodístico que lo rodea, principalmente a su director, argumentando que éste lo atacaba por que él le era fiel al ex director, intentando sostener la mentira hasta el final.
4. Abuso de confianza: por sí solo no es una falta a la ética, pero en este caso agravó la situación y la relación periodista-editor.
domingo, 23 de agosto de 2009
Jordania prohibe test de virginidad prematrimonial
Por Mohammad Ben Hussein, Ansa
Amman. - El Consejo Religioso Nacional de Jordania, órgano para la emisión de las fatwa, las sentencias de los religiosos islámicos, prohibió en una decisión histórica que los hombres puedan controlar la virginidad de sus novias antes del matrimonio.
La medida fue adoptada después de un intento por responder al debate creciente sobre su aceptación o no desde el punto de vista moral.
Exponentes del Consejo, formado por figuras religiosas de relieve y por estudiosos independientes, quisieron así detener este fenómeno después de que se registró un aumento significativo de los hombres que ponen en duda la "moral" de sus futuras esposas.
El decreto del Consejo religioso invita al personal médico a no realizar exámenes de virginidad excepto que haya un pedido de los órganos judiciales.
"El cuerpo humano es sagrado", dijo el documento del Consejo. "Nuestras mujeres son demasiado nobles y tiene demasiada dignidad para ser tratadas de manera degradante", añadió.
Según funcionarios del Centro Nacional para la Medicina Forense, son cada vez más numerosos los hombres que piden el examen.
No hay estadísticas precisas, aunque el presidente de ese Centro, Moemen al Hadid, calculó que son un millar de exámenes al año.
Sin embargo, Al Hadid aclaró que "no es grande el número frente a otros países del mundo".
El gran mufti de Jordania rechazó recientemente emitir un juicio al respecto, evitando así el vasto debate sobre la moralidad de la práctica en una sociedad, como la jordana, dominada por la figura masculina.
Las mujeres que no pueden probar su virginidad corren el riesgo de caer en desgracia, en caso de no morir en manos de sus propios parientes que, aferrados a las tradiciones, enarbolan razones de "honor".
Amplios sectores de la sociedad relacionan en realidad la moralidad de las mujeres con su virginidad. Y la ley no pone demasiados obstáculos a los hombres que matan hermanas, hijas y madres en "delitos de honor", castigos en modo leve.
La fatwa del Consejo -presidido por Nopuh Qudah, ya mufti de las fuerzas armadas y entre las autoridades religiosas más destacadas del país- no tiene valor vinculante para los fieles, pero dará un poco de respiro al personal del Centro de Medicina Forense, asediado por los pedidos.
En tanto, muchas mujeres árabes de los ricos países del Golfo van a Jordania para hacerse reconstruir el ímen en vista de su boda. Una intervención prohibida por ley, pero para la cual los médicos piden pagos de entre 800 y 1.000 dólares.
Fuente: Emol.com
domingo, 16 de agosto de 2009
Carrera hacia la muerte
Por Cinthya Kassis Z.
Los jóvenes han olvidado que en la carrera por la velocidad y la busca de adrenalina en sus salidas, están poniendo su vida en juego. No se dan cuenta que la idea no es quién corre mejor sino más fuerte.
Las estadísticas dicen que los accidentes automovilísticos han aumentando de forma considerable siendo considerados la primera causa de muerte juvenil en nuestro país. Informaciones difundidas por distintos medios españoles señalan que el 40% de los conductores muertos en 2008 en el país ibérico dieron positivo por alcohol o drogas. En el caso chileno casi 200 hombres han muerto por accidentes de tránsito en 2004.
El comandante de Carabineros Rolando Sáez señala que la madrugada de sábados y domingos se triplica el número de accidentes de tránsito entre jóvenes de 18 y 26 años.
Se estima que el consumo de alcohol está presente entre el 30% y 50% de los accidentes de tránsito en Chile.
Sáez dice que cuando ocurren accidentes automovilísticos y se debe enfrentar a la justicia, la presencia de alcohol agrava la situación de los implicados.
Efectos en el organismo:
» Perturbar la razón y el juicio
» Retardar los reflejos
» Dificultar el habla y el control muscular
» Provocar la pérdida del equilibrio
» Disminuir la agudeza visual y auditiva
» Relajar y disminuir la ansiedad
» Dificultar la capacidad de reacción
» Desinhibir, provocar sensación de euforia, locuacidad
» Irritar las paredes del estómago e intestino
» Provocar náuseas y vómitos por irritación de las paredes del estómago
» Alterar la absorción de sustancias nutritivas, especialmente las vitaminas B*
» Dilatar o expandir los capilares de la piel
En grandes cantidades puede:
» Provocar pérdida de conocimiento
» Dificultar la respiración
» Producir gastritis crónica *
» Alterar el funcionamiento general del hígado provocando un daño celular que
se traduce, finalmente, en cirrosis hepática.
» Provocar una hepatitis aguda, que eventualmente puede llevar a la muerte
» Provocar hemorragia digestiva
» Causar la muerte por parálisis respiratoria y compromiso cardiovascular
Las medidas educativas para enseñar a los peatones cómo manejarse en el tráfico se consideran un componente esencial de toda estrategia de prevención y la educación peatonal se ha recomendado en muchos países. Sin embargo, como los recursos disponibles para la seguridad en las calles son limitados, una cuestión clave es la efectividad relativa de las diferentes estrategias de prevención. En la prevención de las lesiones peatonales, las medidas educativas destinadas a enseñar a los peatones cómo hacer frente al tráfico se consideran un componente esencial de toda estrategia de prevención y se recomienda una buena educación del peatón en los países de ingresos altos, medios y bajos. Debido a que los recursos disponibles para la seguridad vial son limitados, una cuestión importante para la política de seguridad vial es el costo-efectividad relativo de la eficacia de las diferentes estrategias de prevención.
La mejor forma de evitar los accidentes es prevenirlos.
Ha sido tanta la preocupación por el tema, que los ejecutivos también han tomado medidas al respecto con la creación de un artículo que constituye una síntesis de una propuesta orientada a contribuir en la reducción del número de muertos por accidentes de tránsito en Chile a un costo que el país puede sostener. El trabajo es el resultado de un proyecto financiado en forma conjunta por la Pontificia Universidad Católica de Chile, la Subsecretaría de Desarrollo Regional y Administrativo y el Senado. En la elaboración de estas medidas, también participaron profesionales de la Comisión Nacional de Seguridad de Tránsito (CONASET). El artículo concluye que Chile se encuentra enfrentado a un problema mundial de gran magnitud y que, a juzgar por la experiencia internacional, en la próxima década debiera mantener o aumentar el número de fatalidades por esta causa si no se toman medidas significativas, es decir, se debiera esperar sobre 15.000 muertes en dicho período (considerando sólo los fallecidos a 24 horas de haber ocurrido el accidente). Sin embargo, esta terrible realidad puede ser aminorada significativamente si se toman medidas que apunten a las causas principales de accidentes fatales de tránsito.
ACCIDENTES ENCONTRADOS POR GOOGLEMAPS!:
Ver Accidentes automovilísticos en Santiago en un mapa ampliado
¿En qué andan los estudiantes de periodismo de la Universidad de Barcelona?
La era digital ya tocó tierra y se ha encargado de envolver a las distintas generaciones a las nuevas plataformas que se están usando en el mercado, la vida diaria para la interacción de las redes sociales y programas para facilitar la vida un profesional de la web 2.0
Más de alguno en la Upa tiene facebook o un Twitter por ahí, ahora eso es lo que esta de moda. Pero ¿cuantás veces nos hemos detenido a mirar hacia afuera y traspasar nuestras fronteras y ver qué pasa con los otros estudiantes de periodismo?
No sólo en Chile estamos tratando de alcanzar la vanguardia del resto de los países, en Barcelona no se quedan atrás.
Hoy allá se promovee la investigación e innovación en el campo de la generación de contenidos audiovisuales y publicitarios en la era digital. Un aprendizaje dirigido a analizar y comprender los contenidos en el centro de de las industrias que los soportan, sus estrategias de producción, distribución y comercialización y de las modalidades de consumo de sus públicos.
Además se han llevado a cabo conferencias de periodismo 2.0 impartidas por el periodista Francisco Pisani.
Francisco Pisani, periodista especializado en las nuevas tecnologías de la comunicación así como en el periodismo al pie de calle, concibe el web 2.0 como una plataforma que permite la comunicación escrita, oral y visual y sobre todo, el trabajo colectivo: "Lo más importante de la web 2.0 es la posibilidad de modificar tanto el contenido como la estructura además del fácil acceso y la posibilidad de poner material en línea y de participación".
Además el periodista remarca que "el apogeo del web 2.0 ha sido gracias a los contenidos aportados por los propios usuarios, los cuales están configurando una nueva arquitectura de participación". Por otra parte, según el experto, "los medios de comunicación clásicos se equivocan al concebirse como punto de destinación, su objetivo debe ser convertirse en un lugar de paso, en una plataforma de contenidos y conversaciones, siguiendo el ejemplo de los blogs".
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